Verbot islamischer Schulen in Schweden: Hintergründe und Semantik

Die schwedische Regierung treibt ihre Reform voran, Bildung vollständig zu „säkularisieren“ und die sogenannten „unabhängigen Schulen“ zu verbieten, die in den letzten drei Jahrzehnten ein Einfallstor für die Muslimbruderschaft und einige orthodoxe christliche Gruppierungen waren, um Kinder und Jugendliche zu indoktrinieren, ihre Integration in die westliche Gesellschaft zu unterminieren.

Während einer Pressekonferenz am 15. Juli sagte Bildungsministerin Lena Axelsson Kjellblum, dass ihre Regierung einen Gesetzentwurf vorgelegt habe, der darauf abziele, „die Einrichtung neuer sektiererischer Schulen sowie die Errichtung sogenannter unabhängiger religiöser Schulen“ zu verbieten. [1]] Sie verwies den Entwurf zur Überprüfung an den „schwedischen Rechtsrat“ (Lagrådet).

Dem Gesetzentwurf zufolge dürfen solche Schulen ab 2024 weder ihre Aktivitäten ausweiten noch die Zahl ihrer Schüler erhöhen oder neue Einrichtungen eröffnen. [2]

Reaktionen

Der Gesetzsentwurf provozierte abweisende Reaktionen bei den Zielgruppen des Textes, insbesondere beim „Schwedischen Christenrat“, der Dachorganisation für 29 Kirchen und christliche Gemeinden in Schweden. In einer auf seiner Website veröffentlichten und vom Team des MENA Research Center geprüften Erklärung weise der Gesetzentwurf „erhebliche Mängel“ auf, darunter „Diskriminierung aus religiösen Gründen, ein einseitiges Verständnis von Religion und Religionsfreiheit, störende Verwirrung“. zwischen der Aufrechterhaltung eines säkularen Staates und dem Streben nach einer säkularen Gesellschaft, Einschränkung der in der Europäischen Konvention vorgesehenen Rechte usw. …“. [[3]]

Von den islamischen Institutionen wurden dagegen keine Kommentare abgegeben, obwohl der Resolutionsentwurf in erster Linie vor dem Hintergrund ihrer unkontrollierten Aktivitäten entstand, wie wir noch sehen werden. Die Angelegenheit beschränkte sich auf eine Stellungnahme der Medienstelle der „Islamischen Befreiungspartei“ vom 6. Mai, wonach die Schließung islamischer Privatschulen „keine pädagogische Entscheidung aufgrund von schlechten Ergebnissen oder Unterrichtsmängeln, sondern eine politische Entscheidung ist mit islamfeindlichen Motiven“. [[4]]

Überblick über Bildung und Schulen in Schweden:

Schulen in Schweden sind in zwei Haupttypen unterteilt:

  • Öffentliche Schulen: Sie werden von den Gemeinden beaufsichtigt und machen mehr als 75 % aller Schulen aus.
  • Freie (unabhängige) oder private Schulen: Sie werden wiederum in drei Typen unterteilt; ethnolinguistische Schulen wie Finnisch und Griechisch, Schulen mit internationalem Charakter wie Englische und Französische Schulen und Schulen mit religiösem Charakter wie jüdische, katholische und muslimische Schulen. [[5]]

Die meisten öffentlichen und privaten Schulen in Schweden sind gebührenfrei, und die Kosten werden vom Staat von den Steuerzahlern erhoben, während es Schulen gibt, die ihre Aktivitäten durch Gebühren decken, die den Schülern auferlegt werden, also Schulen besonderer Art, die von den Kindern derjenigen besucht werden, die Geld und Einfluss haben.

Die Verbreitung islamischer Schulen in Schweden begann genau zu Beginn der 1990er Jahre mit Gesetzen, die die Gründung von Privatschulen erlaubten, die neben den offiziellen öffentlichen Schulen als „frei“ bezeichnet wurden und dem gleichen schwedischen Bildungssystem und dem gleichen Lehrplan folgen. Mit Ausnahme der freien Schulen dürfen den Schülern zusätzliche Unterrichtsstunden erteilt, die es an öffentlichen Schulen nicht gibt.

Muslime profitierten von diesen Gesetzen, da Privatschulen in Bezug auf finanzielle Unterstützung und offizielle Aufsicht wie öffentliche Schulen behandelt wurden, und sie gründeten Dutzende von Einrichtungen, von denen die erste Anfang der 1990er die School of Islamic Sciences in Malmö war, gefolgt von privaten arabischen und islamischen Schulen, die in großen schwedischen Städten wie Stockholm, Malmö, Uppsala, Örebro, Helsingborg, Landskrona und anderen Städten eröffnet wurden. Zusätzlich zum allgemeinen Lehrplan, der in den übrigen Schulen vorgeschrieben ist, lernen die Kinder Arabisch und erhalten Religionsunterricht, die Schüler erhalten Halal-Essen und können religiöse Rituale, insbesondere Gruppen- und Freitagsgebete, leichter praktizieren. [[6]] Ebenso wurden neben Privatschulen Dutzende von Kindergärten eröffnet.

Seit 2019 hat Schweden neue Vorschriften über das Eigentum an Schulen und deren Betreiber eingeführt. Im Juni wurden klarere Auflagen und strengere Regeln für Schulen, Kindergärten und religiöse Erholungsstätten erlassen, indem sie an „demokratische Werte“ gebunden wurden.

Nach neuesten Statistiken besuchen etwa 9.000 Schüler in Schweden eine Grundschule, die als religiöse Einrichtung registriert ist. Dies entspricht weniger als 1 Prozent der Grundschüler. Es gibt etwa 70 Schulen, die als Religionsschulen registriert sind, die meisten davon christlich, 12 davon islamisch, eine jüdisch. [[7]]

Trotz der Tatsache, dass die Zahl der Muslime in Schweden auf 10 % der Gesamtbevölkerung angestiegen ist, haben diese auf Basis einer Volkszählung von 830.000 Befragten relativ wenig Neigung, ihre Kinder auf arabische und islamische freie Schulen zu schicken, teilweise wegen Entfernung und zweitens wegen der Unfähigkeit der Schulen, eine große Zahl von Kindern aufzunehmen.

Unabhängige islamische Schulen werden kritisiert:

  • Ihr Lehrplan widerspricht den Werten und Gesetzen, die in schwedischen Schulen befolgt werden.
  • Misswirtschaft öffentlicher Gelder und Ausgaben in einer Weise, die als Versuch interpretiert werden könnte, Gelder zu unterschlagen und für private Projekte auszugeben.
  • Einige doktrinäre Verhaltensweisen im Zusammenhang mit einem bestimmten Verständnis des Islam, das Fasten an Ramadan beeinträchtigt die Lernfähigkeit der Schüler, ein schlechter Umgang mit „LGBTQ+“-Themen.
  • Einige glauben, dass diese Schulen die Isolierung muslimischer Kinder von der schwedischen Gesellschaft verstärken, was laut Politikern den Integrationsbemühungen des Staates nicht zuträglich ist.
  • Einige sagen, dass die meisten derjenigen, die arabische und islamische Schulen im Westen gegründet haben, keineBildungesexperten sind, einige haben sogar auf die Gründung solcher Schulen zurückgegriffen, um die große Unterstützung zu erhalten, die die Kommunen Bildungsunternehmern bieten. [[8]]

Hintergrund und Kontext der Debatte:

Die Diskussion über den Gesetzentwurf zum Verbot von Religionsschulen findet inmitten einer Reihe lokaler Entwicklungen und Kontexte statt, darunter:

  • Die Nähe der Wahl und der Wunsch der bekanntlich liberal orientierten regierenden Sozialdemokratischen Partei, sich durch Beschlüsse und Gesetze wieder die Kontrolle über das Parlament zu sichern [[9]] im Interesse der Überzeugung der öffentlichen Meinung und die Erweiterung ihrer Wählerbasis, [[10]] sowie die Bekämpfung der Kritik durch die rechtsextreme Anti-Immigranten-Partei, Schwedendemokraten.
  • Regierungskampagnen zur Schließung kostenloser Schulen: In den letzten zwei Jahren wurden viele Privatschulen aus verschiedenen Gründen geschlossen und ihre Lizenzen entzogen, darunter aus Angst vor religiösem Radikalismus, Missmanagement von Institutionen und die Ausbeutung von Gewinnen bei Projekten, die nicht mit dem Bildungsauftrag übereinstimmen. Die Medien, insbesondere jene, die im Umkreis der Muslimbruderschaft kreisen, konzentrieren sich auf die Tatsache, dass islamische Schulen ins Visier genommen werden. Die Liste hier umfasst: Die im Dezember 2019 geschlossene Safirskolan-Schule, die im November 2020 geschlossene Nya Kastets-Schule, zwei im Juni 2021 geschlossene Al-Azhar-Schulen und zuletzt die Framstegsskolan-Schule und die Imanskolan-Schule in Uppsala [[11]] . Auch die Stadt Göteborg stellte im vergangenen Juni 2021 die Finanzierung der Romusiskolan-Schule ein und erklärte, dies sei mit der Absicht gemacht zu haben um zu verhindern, dass öffentliche Gelder in falsche Hände geraten. Aber laut lokalen Berichten [[12]] erhielten die Lehrer ihre Gehälter aus den Mitteln der „Swedish Islamic Society“, die unter dem Dach des „Council of Muslims of Europe“ (ehemals Föderation Islamischer Organisationen in Europa) tätig ist. Sie wurde 1989 von der Muslimbruderschaft gegründet. Laut den Inspektoren der Bildungsdirektion verstießen diese Schulen gegen viele Gesetze der schwedischen Steuerbehörde, und Millionen von Kronen, die von den Kommunen an diese Schulen überwiesen wurden, wurden nicht ordnungsgemäß verwendet.

Bemerkenswert ist, dass viele der in die Kritik geratenen freien Schulen nicht als Religionsschulen registriert waren. Beispiele sind die Nya-Kastet-Schule, die vor zwei Jahren wegen ihrer „Verbindungen zum islamischen Extremismus“ geschlossen wurde, und die Vetenskapsskolan-Schule, deren Geschäftsführer vom schwedischen Geheimdienst SAPO beschuldigt wurde, eine „Gefahr für die nationale Sicherheit“ zu sein und dass er „ist seit mehreren Jahren in einer Gruppe von Institutionen, Organisationen und Vereinen tätig war, die der Muslimbruderschaft treu ergeben sind“. Darüber hinaus hat er mehrere Erklärungen abgegeben, die seine Mitgliedschaft in der extremistischen Organisation bestätigen, deren Ziel es ist, ein globales Kalifat auf der Grundlage des islamischen Rechts zu errichten. Keine der genannten Schulen hatte eine registrierte religiöse Ausrichtung. Unabhängige Schulen haben nach Kritik auch angekündigt, dass sie religiöse Elemente abgeschafft haben und nichtreligiös geworden sind, wie dies bei den drei Schulen von Römosseskolorna geschah, die von der Schließung bedroht waren. [[13]]

  • Das Problem der Entfernung von Kindern aus ihren Familien in Schweden, das Anfang dieses Jahres nach der Verbreitung eines Videoclips eines Vaters namens Diab Talal mit seiner Frau [[14]] publik wurde, in dem er anklagt, der schwedische Staat habe seine vier Kinder entführt und jahrelang den Kontakt zu ihnen verloren. Auf dieser Grundlage beschuldigten arabische und muslimische Aktivisten in den sozialen Medien die schwedischen Sozialdienste, syrischen Flüchtlingen Kinder weggenommen zu haben. Einige gingen sogar so weit zu sagen, dass diese Kinder bei nichtmuslimischen Pflegefamilien untergebracht werden, gezwungen werden, Schweinefleisch zu essen und Alkohol zu trinken, während die überwiegende Mehrheit der Ideologen politischer Islamgruppen weiter die Theorie vertrat, dass es einen schwedischen, oder vielleicht ein allgemeiner westlicher Plan sei, den Islam und Muslime zu bekämpfen, ihre Kinder einer Gehirnwäsche zu unterziehen, islamische Werte zu bekämpfen [[15]] sowie andere Anschuldigungen, die laut dem schwedischen Außenministerium zum Material für eine gezielte und irreführende Propagandakampagne wurden. [[16]]
  • Gewalttätige Zusammenstöße, die im April und Mai dieses Jahres in mehreren schwedischen Städten zwischen Muslimen und der schwedischen Polizei vor dem Hintergrund von Kundgebungen beobachtet wurden, die von der Anti-Einwanderungs- und Anti-Islam-Bewegung „Strim Chorus“ unter Führung von Rasmus Paludan organisiert wurden, bei denen Kopien des Korans verbrannt wurden .[[17]]
  • Der Aufstieg des Rechtspopulismus in mehreren europäischen Ländern, darunter auch Schweden und Dänemark. Deren Parteien und Bewegungen haben seit der Migrationskrise in den Jahren 2015 und 2016, als mehr als eine Million Menschen eine kompromisslose Haltung gegenüber Migranten und antiislamischen Programmen eingenommen. Hunderttausende kamen in den beiden skandinavischen Ländern an, wo Schweden mit rund 10 Millionen Einwohnern im Vergleich zu allen anderen europäischen Ländern die meisten Flüchtlinge im Verhältnis zur Einwohnerzahl aufgenommen hatte. Die rechtsextremen „Schwedendemokraten“, eine Anti-Einwanderungspartei, die einige ihrer Ideen von Neonazis bezieht, streben bei den kommenden Wahlen im September den Einzug in die Regierung an. Die Partei will, dass viele derjenigen, denen in den letzten Jahren in Schweden Asyl gewährt wurde, abgeschoben werden. Die Partei bezeichnet die Ausbreitung des Islam als „größte Bedrohung“ für das Land. [[18]]

Semantik und Implikationen des Gesetzentwurfs:

  1. Die Umsetzung des Gesetzes würde dazu führen, dass die Muslimbruderschaft ein wichtiges Instrument der Infiltration innerhalb der arabischen und muslimischen Gemeinschaft in Schweden verliert, oft durchgeführt durch ihre Unterorganisation, der „Swedish Islamic Society“, die mehrere Bildungs- und Interessenvertretungsprojekte durchführt zugunsten der Muslimbruderschaft in Schweden. Es ist bekannt, dass die Gruppe der Bildung als einem ihrer wichtigsten Propagandainstrumente schon früh Aufmerksamkeit schenkte, da Hassan al-Banna, der Gründer der Muslimbruderschaft, ein Lehrer war und die Bedeutung der Bildung für die Erziehung der „Muslime“ erkannte und den Weg ebnen könne für die soziale und politische Dominanz der Gruppe. [[19]]
  2. Die Umsetzung des Gesetzes würde die Institutionen der Bruderschaft erneut unter die Lupe der Sicherheitsbehörden bringen, insbesondere in Bezug auf die Transparenz der finanziellen Ressourcen und die Rechenschaftspflicht für die Ausgaben. Vor allem, wenn wir erfahren, dass der Inspektionsausschuss des schwedischen Bildungsministeriums Ende 2021 beschlossen hat, die überwiegend islamischen Römosseskolorna-Schulen zu schließen, und der Vorstand dieser Schulen mehr als 1.3 Millionen USD einem Pressebericht zufolge islamischen Schulen „ins Ausland geschickt und für die Muslimbruderschaft in Thailand ausgegeben“ [[20]] hat, was einen Wirbelsturm wütender und missbilligender Reaktionen von Steuerzahlern in Schweden auslöste.
  3. Der Gesetzentwurf könnte von der Regierungspartei als weiterer Schritt in ihrem Versuch gelesen werden, die extreme Rechte einzudämmen, indem sie Gesetze erlässt, die die säkulare Identität des Landes verankern, wenn man bedenkt, dass die wichtigsten Parteien in mehreren europäischen Ländern begonnen haben, einige der Probleme, die von der extremen Rechten aufgeworfen werden, anzunehmen und dadurch eine härtere Haltung gegenüber Migranten einzunehmen. Beispielsweise haben die Wahlen in Dänemark 2019 deutlich gemacht, dass die Anti-Einwanderungsagenda der rechtsextremen Dänischen Volkspartei von vielen Mainstream-Parteien auf der linken und rechten Seite übernommen wurde.
  4. Es wird erwartet, dass der schwedische Schritt vom Mediensystem der Muslimbruderschaft anders interpretiert wird und Stockholm als eine Politik der „Verfolgung von Muslimen“ darstellt, obwohl das Gesetz alle religiösen Schulen, einschließlich christlicher und jüdischer, betrifft.

[1]                 https://www.smt.se/2022-07-15/regeringen-vill-forbjuda-religiosa-friskolor?utm_medium=rss&utm_source=site-feed&utm_campaign=rss

[2]                 s. auch dazu unsere aktuelle Podcast-Folge mit der schwedischen Politikerin Azadeh Rojhan Gustafsson

[3]                 https://www.skr.org/etableringsstopp-for-fristaende-skolor-och-fristaende-fritidshem-med-konfessionell-inriktning/

[4]                 https://www.hizb-ut-tahrir.info/ar/index.php/pressreleases/sweden3/81979.html

[5]                 https://www.facebook.com/mahmoud.aldbai/posts/pfbid02G3u38TM5jNQ9b2pxnD6hDFh5JQ7VC7yNUwsqJDjB1aceC7dC6TYpDcPVrdE

[6]                 https://cutt.us/lVFcs

[7]                 https://www.dagenssamhalle.se/samhalle-och-valfard/skola/stopp-for-religiosa-friskolor-rycker-narmare/

[8]                 https://cutt.us/RmaXS

[9]                 https://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2022/06/nu-trader-flera-nya-lagar-i-kraft/

[10]              https://www.socialdemokraterna.se/var-politik/a-till-o/friskolor

[11]              https://thenews.fi/sapo-man-bakom-stangda-friskolor-centrala-for-islamism-i-sverige/

[12]              https://www.gp.se/nyheter/g%C3%B6teborg/r%C3%B6mosseskolan-tar-strid-f%C3%B6r-skolpengen-1.51915255

[13]              https://alkompis.se/news/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D8%A9-%D9%84%D8%A7-%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3-%D8%AF%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D9%8A%D8%AF

[14]              https://www.syria.tv/147881

[15]              https://cutt.us/O3A8d

[16]              https://cutt.us/GXKEf

[17]              https://cutt.us/0k4go

[18]              https://p.dw.com/p/4AFBP

[19]              https://www.hudson.org/research/9881-the-muslim-brotherhood-s-concept-of-education

[20]              https://scandasia.com/employees-at-swedish-schools-used-embezzled-money-on-the-adult-industry-in-thailand/

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